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教育传媒到校
2020年11月

教育传媒到校直击港青基信书院 - 2020年11月

国际化环境　与世界接轨

港青基信书院（下称「基信」）有70%的学生来自40多个国家，教师亦占50%为外籍老师，营造了一个完全国际化的校园环境。陈狄安校长坦言，由于学校位处东涌，接触较多外籍人士，形成了先天的优势，学生日常沟通以英语为主，然而课程上又不会忽略中文一环，完全集本地与国
际学校的优点于一身。

DSE和GCE并行　选择众多

基信作为直资学校，从课程上已显示出来，除了本地的DSE课程外，学生亦可选读英国GCE课程。陈校长指出，DSE要求学生「全能」，数理和文科统统都要识，GCE则可让学生拣选一些专长的科目，数理较强的学生，可以专攻理科科目。陈校长说︰「我们所开办的科目十分多元，有视觉艺术、话剧、体育等课程可供学生选择。本校著重全人发展，在课程上也做了很多工作发展同学兴趣。即使只有少数学生想修读的科目，我们都会尽量开办，不希望因教育制度限制了学生的潜能。运动项目则由约8个增至约16个，并且到达比赛级别，尽量满足学生在全人发展上的需要。」

由于基信的学生多是外籍学生，所以学生毕业后多到外地继续升学，而在本地升学亦多数入读三大。陈校长指︰「由于我们有70% 外籍家长，比较尊重子女的兴趣，他们拣选大学的取向都会以学生兴趣先行，加上学生的兴趣很广泛，有些科目在香港未必有大学开办，例如动物学（Zoology）、航海工程（Marine Engineering），所以不少学生选择到外地升学。」

学习第三语言　埋下种子

事实上基信比某些国际学校更国际化，为了装备学生与世界接轨，所有中一学生都必需学习第三语言。陈校长强调，教育并非让学生懂得世上所有知识，最重要的是在学生心中埋下种子。所以要学生学习第三语言亦是这个意思︰「有兴趣和能力的学生，他日可以继续进修。即使对此不感兴趣，亦至少有所涉猎，将来跟其他人能有多一个话题。」

充当外地升学桥梁　完美过渡

一直以来，香港都有不少家长打算让子女到外地升学，但要为孩子选对时刻出国，却是一大难题：太迟出国，性格早已定形，未必能受外地教育的薰陶；太早出国，家长鞭长莫及，始终会有挂心。陈校长坦言，若家长真的打算让子女到外地升学，基信会是一个绝佳的过渡︰「本校半数教师为外籍老师，所教的科目亦十分广泛，语境丰富，学生日常在不同科目、不同范畴聆听英语，学习英语不再局限于英语科。此外，基信不仅可以让学生适应近似外国的多元文化生活，同时也可以教好中文，继续让孩子接触本地文化，是一个绝佳的学习环境。」初中时期，是年青人价值观建构的年纪，家长的角色十分重要。学校可以是家长同行的伙伴，一同规划学生未来的发展路向。